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Conseils pour commencer une formation postsecondaire sans spécialité

par Sarah Leung

C’est assez courant de commencer une formation postsecondaire sans spécialité. En fait, 20 à 50 % de tous les étudiants commençant le postsecondaire sont indécis quant à leur spécialité. C’est si courant que des établissements universitaires s’attendent à ce que des étudiants y réfléchissent encore.

Certaines écoles offrent des programmes « indécis » pour les étudiants de première année dans cette situation. Par exemple, l’université de Guelph, l’université d’Alberta et l’université York proposent de tels programmes. Ceux-ci permettent à ces étudiants de découvrir leur choix sans avoir à sélectionner une spécialité tout de suite.

L’éducation n’est pas une course et chaque parcours sera différent au début et à la fin. Voici quelques conseils pour les étudiants postsecondaires qui n’ont pas encore choisi leur spécialité.

  1. L’introspection

Aller à l’université est un nouveau départ ! Dans votre nouveau milieu, prenez un moment pour penser à ce que vous voulez y faire. Ça peut être difficile de réfléchir sur soi-même – ce n’est assurément pas agréable de confronter des choix de vie – mais voici quelques exemples :

  • Qu’est-ce que je veux réaliser pendant mes études postsecondaires ?
  • Qu’est-ce que je valorise dans l’obtention d’un certificat, d’un diplôme ou d’un niveau ?
  • Quelle sorte de milieu est-ce que je privilégie ?
  • Quelles compétences est-ce que je souhaite renforcer ?

Ces questions n’ont pas besoin de réponses immédiates et elles ne sont pas faciles à trouver, mais elles peuvent fournir une direction vers une découverte de vous-même et de votre formation.

Par exemple, circonscrire dans quel cadre vous souhaitez travailler, tel un bureau, vous aidera à déterminer quel domaine vous correspondrait le mieux.

  1. La découverte de cours facultatifs

Votre période sans spécialité est une occasion de découvertes. Bien qu’une spécialité devienne nécessaire à terme, l’ajout de cours facultatifs peut rendre la démarche plus aisée en montrant aux étudiants les opportunités d’études.

Prenez ce temps pour essayer des cours de domaines différents que vous êtes curieux de découvrir. La période de l’école secondaire ne donne pas toujours aux étudiants la chance d’essayer plus de sujets diversifiés comme l’archéologie, les langues ou la criminologie. Si vous le voulez, ces possibilités vous permettront de tâter le terrain pour voir ce qui vous correspond.

Les établissements postsecondaires offrent beaucoup plus de sujets que le font les écoles secondaires, alors c’est difficile de savoir si un domaine vous convient lorsque vous n’avez pas eu la chance de l’explorer.

Même si vous choisissez un cours facultatif et que finalement vous ne l’aimez pas, c’est quand même utile – chaque étape de cette période de découverte est importante.

  1. Les conversations avec un conseiller pédagogique

Ce n’est pas par hasard si les établissements postsecondaires ont des conseillers pédagogiques : le parcours éducatif de chacun est différent et ils sont là pour répondre à vos questions et aux incertitudes que vous pourriez avoir.

Les conseillers pédagogiques vous aideront sur un grand nombre de sujets reliés à votre formation, comme la planification de cours et de carrière. Ils contribuent à vous donner une meilleure idée de ce que vous souhaitez.

L’une des utilisations de conseils pédagogiques est de vous aider à trouver votre spécialité. Même si vous en trouvez une, elle peut changer – et c’est tout à fait correct ! Entre 50 et 70 % d’étudiants modifient leur spécialité au moins une fois pendant leur formation. Le parcours postsecondaire consiste en diverses découvertes et révélations. C’est naturel que les choses changent au fur et à mesure que le temps passe et que vos découvertes s’accumulent.

  1. Le contact avec la population étudiante

Étudier est important, mais ce n’est pas la seule raison d’être aux études. Les campus offrent des occasions aux étudiants pour le contact avec les autres et l’établissement lui-même. Les spécialités peuvent aider les étudiants à rencontrer des camarades ayant les mêmes idées, mais les clubs et les activités des établissements sont d’autres moyens de rencontrer d’autres camarades.

Un autre avantage des clubs est qu’ils offrent aux étudiants des occasions de poste de direction dans un contexte sans risque. Les clubs doivent encore avoir un lieu de travail permettant aux étudiants d’apprendre à gérer des tâches comme dans un vrai milieu de travail.

Des études démontrent que cette participation à toutes sortes de clubs postsecondaires est liée à des critères de réussite comme des améliorations de l’esprit critique, le développement personnel et le progrès scolaire.  Les clubs renforcent non seulement les liens avec d’autres camarades, mais ils consolident aussi vos propres compétences.

 

Sources:

“Choosing Your Program | Career Centre.” University of Toronto Mississauga, https://www.utm.utoronto.ca/careers/career-planning/career-planning-year/choosing-your-program. Accessed 12 Jan. 2022.

“How to Choose Your Program.” UniversityStudy.ca, https://www.universitystudy.ca/plan-for-university/how-to-choose-your-program/. Accessed 12 Jan. 2022.

Miller, Benjamin. “Campus Clubs Offer a Profound Learning Experience Outside the Classroom.” University Affairs, 31 Aug. 2016, https://www.universityaffairs.ca/features/feature-article/campus-clubs-offer-profound-subtle-learning-experience/. Accessed 14 Jan. 2022.

Scully, Allison. “Advising the Undecided: A Model for Engaging Students in the Major Exploration Process.” Advising in Canada, 24 Mar. 2020, https://advisingincanada.wordpress.com/2020/03/24/advising-the-undecided-a-model-for-engaging-students-in-the-major-exploration-process/. Accessed 12 Jan. 2022.

“Undecided Major | Future Students | York University.” York University, https://futurestudents.yorku.ca/program/undecided-major. Accessed 12 Jan. 2022.

“Undeclared – Programs – University of Alberta.” University of Alberta, https://apps.admissions.ualberta.ca/programs/sc/sc010/undeclared. Accessed 12 Jan 2022.

“Undeclared | Undergraduate Admission 2022.” University of Guelph, https://admission.uoguelph.ca/bcom/und. Accessed 12 Jan. 2022.

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