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Published on February, 2015

Des raisons pour utiliser Jeunesse J’écoute

February 28th, 2015; By Kathleen Gerry

Jeunesse J’écoute est une ressource gratuite et anonyme qui est là pour vous 24h/24 et 7 jours/7. Son but est de donner aux jeunes quelqu’un à qui parler quand ils […]


La vie scolaire vs. la vie sociale

February 28th, 2015; By Sharifa Campbell-Hogg

Quand vous faites la transition à l’école intermédiaire et secondaire, tout le monde semble croire qu’il n’y a aucune façon d’avoir à la fois une vie sociale et d’exceller dans […]


Leadership des étudiant-e-s handicapés dans les campus

February 28th, 2015; By NEADS

Le rôle des leaders étudiants et des groupes d’étudiant-e-s handicapés est important lorsque l’on envisage d’apporter des changements positifs. Tout comme les conseils étudiants qui représentent un outil essentiel pour […]


Bureau de soutien aux étudiants handicapés

February 28th, 2015; By Transition Resource Guide

Légalement, les institutions d’enseignement sont tenues d’offrir des mesures d’adaptation raisonnables qui promeuvent l’égalité pour les personnes handicapées. Pour honorer leur obligation légale, les gouvernements provinciaux/territoriaux octroient aux collèges et […]


Accessibilité dans les résidences et sur les campus

February 28th, 2015; By Transition Resource Guide

ACCESSIBILITÉ DANS LES RÉSIDENCES La plupart des résidences offrent des mesures d’adaptation aux étudiants qui ont un handicap ou d’autres besoins spéciaux. Durant le processus de demande de résidence, il […]


Vrais métiers: Vendeur de Hot-dogs

February 28th, 2015; By Susan Huebert

Quelques métiers n’ont même pas l’air d’être réels – pensez seulement à devenir un vendeur de hot-dogs. Tout le monde aime les hot-dogs, et il semble que ce soit un […]


Espace de travail « Feng shui »

February 28th, 2015; By Teodora Pasca

Vous demandez-vous parfois pourquoi vous n’arrivez pas à travailler? Il est possible que votre environnement contribue à votre manque de productivité. Tout le monde a des préférences différentes quant à […]