Quantcast
Je pense avoir un trouble...

Je pense avoir un trouble d’apprentissage : que dois-je faire ?

by Mariann Roberts

Trouver les bonnes ressources lorsque vous avez un trouble d’apprentissage peut prendre différents chemins, suivant l’incapacité. Avant de trouver les ressources précises, c’est important d’identifier le handicap d’apprentissage, ainsi que sa sévérité. Cela vous assure de recevoir l’information utile pour vos propres besoins, ainsi que les programmes et outils dont vous pourrez avoir recours.

La gravité des troubles d’apprentissage peut aller de légère à sévère. Il y a aussi un large éventail de zones atteintes par ces troubles. Les handicaps peuvent toucher le développement ou les connaissances de la parole, de l’écriture, de la lecture, des maths et de l’écoute. Il peut être difficile de détecter un trouble d’apprentissage à cause de la nature multiple de ces incapacités. Cependant, il y a quelques signes que l’on peut détecter : (veuillez noter que la liste ci-dessous n’est pas exhaustive)
Avoir des problèmes d‘attention
De la difficulté à se souvenir.
Des problèmes de lecture, d’écriture.
Des problèmes avec les maths.
De la difficulté à se concentrer.
Ne pas comprendre de nouveaux mots ou concepts.
De la difficulté à trouver la bonne façon de s’exprimer.
De répondre de façon appropriée en société.

Si vous pensez avoir un trouble d’apprentissage, parlez-en à votre professeur, vos parents et un médecin. Vous devez obtenir un avis professionnel pour bien identifier votre handicap d’apprentissage. Comme les besoins varient selon la difficulté, le bon programme doit correspondre à vos besoins.

Même si vous pensez que c’est tout un défi pour trouver les bonnes ressources pour vous aider, sachez que vous n’êtes pas seul. 1 Canadien sur 10 a un trouble d’apprentissage et parfois, les bonnes ressources sont la clé de votre succès académique.

Alors, quelles ressources pourront vous aider à trouver les bons programmes ?
L’un des moyens les plus efficaces pour vous aider dans le cadre même de l’école, est de parler à votre professeur et votre directeur d’école. Vous voudrez savoir si de possibles ressources étendues sont offertes à l’école, comme des programmes d’éducation spécialisée ou d’autres formes d’aide spécialisée. Ce genre d’aide diffère d’une école à l’autre.
Parler de vos difficultés à votre médecin.
Visitez le site internet de l’Association canadienne des troubles d’apprentissage. Il se peut que vous trouviez de l’information individualisée offerte par le bureau de l’association de votre région. http://ldac-acta.ca

Des programmes à l’extérieur de l’école comme Kumon, Oxford Learning, et Sylvan Learning Centres fournissent de l’aide spécifique aux enfants et adolescents qui ont des problèmes avec une matière académique.
http://www.kumon.com/ca-en/
https://www.oxfordlearning.com
http://www.sylvanlearning.com
Visitez le site internet du National Centre for Learning Disabilities pour trouver des rapports et des études ainsi que des programmes utiles que vos parents peuvent utiliser pour vous aider.
http://www.ncld.org
Parlez à vos dirigeants communautaires au sujet de programmes offerts aux enfants et adolescents ayant des troubles d’apprentissage dans votre région.
Visitez le site internet du CHEO pour de l’information sur les programmes dédiés aux différents troubles d’apprentissage.
http://www.cheo.on.ca
Souvenez-vous, il n’est jamais trop tard pour obtenir de l’aide et n’hésitez pas à aller chercher du soutien pour réussir dans vos études, et dans le monde du travail. Ça vaut la peine de faire les bons choix pour obtenir un diagnostic et l’aide nécessaire pour accéder à vos objectifs.

Leave a comment!